作为每年文化艺术节的重头节目，团委和工会主办的青年教师朗诵会在纪念改革开放30周年和“一二•九”青年运动73周年的大背景下又一次拉开了帷幕。
　　青年教师朗诵会已经连续举行两届，取得了不同寻常的反响，受到了广大师生的欢迎，丰富了师生的校园生活，展示了年轻教师的风采，也达到了凝心聚力、沟通发展、共同进步的目的。
　　此次朗诵会的主题是“与时代共发展，与外校同奋进”，正好与市教育局提出的“有效教学管理年”及校党委规划的“建设港城老百姓心目中的名校”目标相契合。目前，青年教师在我校师资队伍中占相当比重，青年教师教学水平的提升、教学观念的更新、敬业态度的强化、教学方法的转变都将直接关系到有效教学管理年活动的开展及学校目标化进程的速度和效应。
　　工会、团委挑选出10名综合素质优秀的青年教师来展示风采，其中李蕾、陆洋老师获得最佳风采奖，高歆珏、潘恒婷、雷瑾瑾老师获得最佳才艺奖，张鸣岳、宋志贺、陶泳玲、王元、张磊获得最佳人气奖。池校长、徐校长、何校长、王校长、郝校长、鲍书记出席了朗诵比赛并为获奖老师颁奖。

附：潘恒婷老师的演讲稿《舞出生命的精彩》

 

舞出生命的精彩

连云港外国语学校 潘恒婷

　　我知道,我是属于这个舞台的。虽然我曾叹息过、抱怨过，甚至动摇过，但，我注定是属于这个舞台的，我的生命已与她息息相关，她的一言一行、一颦一笑，都深深地牵动我的心。在外校这个教育舞台上，我，一路追寻，追寻着生命的意义；在外校这个教育舞台上，我，一路欢舞，期待舞出生命的精彩……
　　二00七年初，正值两校合并、强强联手、共创辉煌之计，我却倒下了，晕倒在了课堂上……就医、治疗、休养，对我而言那是一段漫长而又痛苦的日子。伤病折磨带来身体上的痛楚是次要的，精神的颓废让我几近崩溃：我恨自己的不争气，在这样一个特殊的时期病倒；我担心我的班级、担心我的学生们是否松懈了学业；我甚至忧虑我的身体能否恢复如初，重返教育舞台。亲友们纷纷劝我为了身体放弃班主任工作，可当想起我晕倒时领导第一时间探望的情景，想起学生充满渴望期待的眼神，想起他们亲手折叠的无数只千纸鹤，想起九泉之下曾是中学校长的父亲为她女儿继承父业的自豪时，我毅然选择了坚守。
　　生命其实是很有韧性的，它可以因为我们的懈怠而萎缩，也可以因为我们的执著而无限的拉长，无限的美丽。外校的老师们更让我深切的感受到了这一点。合并后的外校人才济济，老师们团结进取、严谨求实、追求细节，外校成为一个锻炼人的大舞台。声势浩大的全员竞聘、展示教艺的飞翔大赛、催人泪下的感恩教育、溢满人间真情的赈灾义演……我也积极投入到这一个个充实的活动中去。而如今身在初三，我更是被老师们默默无闻的奉献精神感动着，他们有的带病工作，有的不论领导还是普通老师，他们都分秒必争，精益求精。
　　我庆幸自己置身于这个极利于人成长的工作环境，使自己得到了更多的进步与收获。我加倍的努力着，挑灯备课，力求上好每一节语文课，以真心跟文本、跟学生作平等对话，师生之间、师生和文本之间有心灵的絮语，有自然的默契，有随机的暗示，有会心的微笑，使语文课成为学生艺术的享受；我强化班级管理，以爱做沟通的桥梁，促进学生与老师的交流，解决课任老师后顾之忧；我与学生促膝谈心，以真情和学生作真诚的交流，为学生送上一份份心灵鸡汤。不论表扬与批评、欢笑与泪水、快乐与悲伤，一切都浸满了我对学生的爱。“教育没有情感、没有爱，就如同池塘没有水一样，没有爱就没有教育。”因为爱，我们的舞台更加具有生命力，让“爱字当头”成为我们永久的座右铭！
大爱无言，却深沉凝重，它要用责任和精神做依托；大爱无声，却馨香远播，它需用汗水与泪水来浇灌；大爱无形，却有迹可循，它要用理论与实践作支撑。为了让自己的教育教学工作更加宽广厚实，我还充分利用业余时间阅读各类书籍，努力把自己的文字变成铅字，在阅读与写作中寻求实践的提升点，用智慧去撬动爱的杠杆。
　　坚守、爱、智慧，这就是我对教育事业的诠释。教师，何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，又何其天高地阔，桃李春风传递千秋万载。心有多大，舞台就有多大；努力有多少，生命就有多美丽，就让我们在外校的舞台上舞出属于自己的精彩，让生命之花永远瑰丽地绽放。