为保证“真阅读工程”的顺利实施，现根据《连云港外国语学校“真阅读工程”实施方案》制定本实施细则。

一、工程启动阶段（2016年10月）

1．营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级主题板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。

2．校园读书节开幕式

3．调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。

4．作好学校图书发放借阅的准备。

二、全面实施阶段（2016年10月—2016年12月）

（一）教师读书工程：

1．学校给每位教师配备部分经典名著和专业书籍，每位教师再根据个人的兴趣爱好购置自己的书籍来扩展阅读，再加上学校图书馆的丰富资源，实行书籍自读和“共享读”双结合读书法，让教师在读书的天地里尽享自由，实现书中智慧的最大共享。

2．倡导新的读书方式，构建“办公室读书文化”，促进教师自主学习。 办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分，能够促进办公室读书文化建设

3．推荐读书内容：

①教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、陶继新《种好心田》等等。

②教育科研方法类书刊。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。如《人民教育》《小学语文教师》《班主任》等等。

③课程与教学论方面。随着课程改革的进一步深入，广大教师要提早进入对新课程的认识与理解，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学习和钻研。

④其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。

（二）学生读书工程：

1．好书推介

①推荐学生阅读市教育局编辑出版的地方课程《中国梦、港城梦、我的梦》，语文老师利用每周一节的阅读课指导阅读。

②各年级、各班级根据年级、班级特点推荐适合本年级、本班级学生阅读的读物

2．建立班级图书角

以学校配备的原有图书为基础，以班级为单位，开展献一本看百本活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。并根据年级段特点让学生进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

3．“小小摘抄本”活动

让学生们每人都建立自己的一个“小小摘抄本”，摘抄下自己喜欢的诗句和经典文章的段落。并随身携带，随时记忆中华经典。

4．充分利用校园广播站

充分利用校园里的广播站，让普通话好的教师和学生朗读一些经典诗句和文章，让学生们在听的享受中记忆经典文化。

5．开展以读书为主题的黑板报和手抄报活动

每个班级每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）然后进行展评活动。

6．读书征文活动

全员参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行交流评比，然后择优上交学校评比展出。

7．美文诗歌诵读比赛

首先以班级为单位组织美文诗歌诵读比赛，评选出优秀的选手。其次，在学校内组织美文诗歌比赛，评选出一二三等奖，并颁发奖品。

8．读书之星评比

以年级为单位，组织读书之星和背诗大王比赛。读书之星主要以成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会为标准进行评选。背诗大王主要以谁背的诗最多为标准评选。评选出一二三等奖，颁发奖品。（附件1）

9．书香班级评选

书香班级的评选要求班级内图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书等等。（附件2）

10．书香家庭评选

通过学生家中“读书小书桌”建设的情况来评选书香家庭，以书籍的数量、质量以及书桌的布置等为标准，评选出书香家庭。（附件3）

（三）、总结评价

学校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。学校还将对读书工程过程中的经验以及遇到的问题进行及时的总结。

三、巩固提高阶段（2017年1月—6月）

在前两个阶段工作的基础上，通过举办相应的活动及评比来对读书工程效果的巩固，让广大老师和学生能真正的喜欢读书，多读书、读好书、好读书。让读书真正成为我们师生的永久习惯。

 

附件1：  “书香班级”评选细则

附件2：  “书香家庭”评选细则

附件3：  “读书明星”评选细则

 

 

 

附件1：         

连云港外国语学校“真阅读工程”之“读书明星” 评选细则

一、评选对象

全体学生

二、评选标准

1．喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。

2．积极参加班级、学校组织的读书展示活动，在班级推荐中能获得半数以上通过。

3．善于读书。在广泛读书的基础上，每学期能选择不少于2–3本经典的书精读。并做好读书笔记，写好读后感。

4．读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。

5．书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。（取得各级各类读书、写作等方面奖项的学生优先）

三、评选方法：

1．由班级先评选出班级“读书之星”，并推荐2－3名学生参与学校“阅读之星”的评选。

2．每月月底前将各班的评比材料交到语文教研组。

3．评选时需要的材料：

读书明星——班级推荐表，该学生的申报材料。

连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2：

连云港外国语学校“真阅读工程”之“书香班级”评选细则

 

一、“书香班级”评比条件：

1．教师热爱读书，有引导学生阅读各学科图书及其它相应图书的能力。

2．设置班级图书角并能使其充分发挥其作用。

3．教师能按学校要求定期向学生推荐课外阅读书目。班级大多数学生有较广的阅读视野，达到—定的阅读量。

4．每周有一节课外阅读指导课或阅读活动课，保证学生课外阅读的质量。

5．重视困难学生的课外阅读，采取有效方法使他们好读书、爱读书、会读书。

6．积极参加学校组织的各项读书活动、比赛，且成绩突出。

7．按时到班级图书角借阅图书，并能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。

二、“书香班级”评比方法 ：

1．由学校书香班级评估小组为各个班级进行评比打分，得分最高的班级按照一定比例评选为书香班级，评比结果将纳入学期班级考核。

2．书香班级作为评选校级以上优秀集体荣誉的必备条件。

 

                                                      连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日

 

 

附件3：

连云港外国语学校“真阅读工程”之“书香家庭”评选细则

一、“书香家庭”评比条件：

1．家庭成员都爱读书，且有良好的读书习惯。

2．家长有经常与学生交流读书心得的习惯。

3．建有 “最美小书桌”，室内布置整洁大方，排列有序，书架（书橱）内有一定量的书籍。

5．“最美书桌”远离喧闹，保持安静。

二、“书香家庭”推荐方式：

1．采用自愿报名、班级推荐、公开评选相结合的方式进行。

2．各班自评，推荐1～10个家庭参加校级评选，学校在此基础上评选出校级“书 香家庭”，表彰并颁发“书香家庭”证书。

3．获奖名单及先进经验将公布在学校网站上。

三、“书香家庭”参评要求：

参评家庭须上交的材料包括：

1．填写好《申报表》。

2．上交介绍书香家庭特色的材料一份。（可附有：家庭书桌照片、家庭书目单、   读书计划表、作息时间表、读书笔记、读书摘录本等）

 

连云港外国语学校教务处

二○一六年十月二十日