近日，我校“特定场景中的外语深度学习”项目通过江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心严格评审，顺利结项。

该项目于2017年6月获准立项。三年来，我校项目组克服深度学习理论储备不足、小语种特色班级难以为继等现实困难，用外引内强的方式强学术弱项，补理论短板，创造性地借助校本课程实施搭建教改实验平台，确保了相关研究的实效性和实证性。项目组不断探索外语教学中特定情景创设的学理、路径与策略，深入研究外语深度学习的理论、方式与方法，认真探究场景和深度学习的内在关联，积极构建、试验、凝练特定情景中外语深度学习的教学范式。参与项目实验的学生，在学习、掌握及运用外语知识和技能的同时，学习兴趣及学习自觉不断增强，学习能力和外语素养不断提高，人文素养、社会责任感、跨文化交际能力和国际理解能力均有所提升。参与教改实验的教师，教学能力、课程开发能力、课程实施能力也有大幅提升。

该项目的顺利结项，是我校重大教学改革项目的新突破。今后，我们将进一步放大、聚焦该项目的关键性成果，向全学科移植推广，向更多的学校辐射，以提升我校及区域内学校的外语教学乃至全科教学质量。

省指导中心中期调研现场

迎接市教育局检查材料内页

前瞻结项证书