2月22日下午，我校初中作业纲要编制工程启动会议在阶梯教室召开，张雪梅副校长、丁长岭副校长及深度教研领航团队成员参加会议，会议由龚燕春副校长主持。

作业纲要编制是校党委书记、校长史春林提出的校本教研新思路和新任务。他在行政例会中多次强调，作业纲要编制是我校认真贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的重要举措，是进一步落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《江苏省义务教育学生作业管理规范》的校本行动。史校长要求编制组结合我校实际情况，以研制各学科作业纲要为突破口和着力点，深化作业改革，提升教研效能，优化备、教实效，升级“生▪动课堂”。他指出，编制作业纲要是为克服重复性作业和无效学习，实现减负增效，要着眼于助力学生养成良好的作业习惯和掌握科学高效的学习方法，要着力于促进我校名特优骨干教师二次成长，带动全体教师专业发展，全面提升我校初中校本教研品质和教育教学质量。

在启动会上，龚校长对作业纲要编制工程实施方案作了进一步解读。他说，作业纲要编制要以“对标核心价值，指向学科素养，建构必备知识，培养关键能力”为出发点和落脚点，以“依标靠本，立足学情；紧扣目标，精准选点；创新形式，控量提质”为基本规则，以“助力学生形成扎实的学科素养，助推教师提升教学设计与实施能力”为总体目标，以“一年完成全册作业纲要编制，两年形成高质量校本化作业体系”为工作任务，以“编制组命制，审核人把关，备课组集体打磨，在使用中进一步优化”为研发路径。

初中教学教研处副主任王唐平在讲话中提出，在作业纲要编制过程中要强化四种意识：一是团队意识，即深研领航团队主持人和领衔人要主动担责、有效引领，编制组成员要分工合作、密切配合，备课组要步调一致、群策群力；二是质量意识，即突出“研”字，落实“纲”字；三是规范意识，即体例统一，排版讲究；四是时间意识，即序时推进，按时完成。王主任还就近期工作做了部署。

本次启动会还安排了分组研讨活动。编制成员以学科组为单位，在深度教研领航团队主持人与领衔人带领下，对各学科作业纲要编制体例进行了研讨并达成共识。