近期，为进一步提高新教师“阅读·教学·科研”综合能力，我校新教师凌霄读书会在行政楼会议室开展主题为“任务驱动下的有效活动”的系列研训活动。本系列活动由初中教学教研处副主任胡小明主持，以“演课——点评”的形式进行。

所有参与凌霄读书会的青年教师们，都用心挑选课例，精心准备教案，耐心打磨教学环节，尽力在演课实践展示中呈现自己对任务驱动的课堂教学改革新理念的理解。

10月17日，本系列活动正式开启。马萍老师以初三历史《新航路的开辟》为例，从探究课题与子目关系、新航路开辟的原因、条件、过程、影响五个方面建构了教学内容，以精彩的历史故事吸引学生学习兴趣。褚易哲老师以《实心球的使用》为课例，为大家展示了课堂新样态在体育学科中的思考与实践。初中数学教研组长张海军老师结合自身对高品质课堂的实践经验作了示范课展示，为青年老师提供了经验与思考方向。

10月24日，第二次演课实践活动：青年教师仲蕙、孙绘滢和于慧以演课形式重现课堂实景，在复盘中深入思考教学过程。仲慧老师选择《预防犯罪》这一课，以“帮信罪”为例，指导学生以案懂法、以案辨罪、以案懂罚，强化学生法律意识和自我防范意识，达到预防犯罪的教育目的。孙绘滢老师选择《水的净化》为课例，在实验操作中培养学生科学精神，并联系生活实际，以完善自来水厂净水过程为例设置情境，契合课堂新样态思想。于慧老师以澳大利亚国徽引入澳大利亚独特的地理位置及其丰富的生物资源，巧妙设置情境，让学生从整体了解澳大利亚的地形与气候条件，培养了学生核心素养。

10月31日的第三次演课实践活动，张欢、阮铃懿和赵永春三位青年教师展示了自己对课堂新样态的思考：张欢老师以《记承天寺夜游》为例，用“闲人”入题，用月色入情，用语文的语言教语文，培养学生对语言文字的敏感性。阮铃懿老师以案例设置情境，既复习了上一节课的概念，又引入了本课的内容，又以近期新闻为例，引发学生思考，增强学生法律意识。赵永春老师以闪电、火把、水母、灯光秀导入，为学生明确光源、天然光源和人造光源的概念，带领学生走近化学中的奇妙现象。

11月7日的第四次演课实践活动中刘金男、杨育茹和祝永红老师展示了自己对任务驱动理念的理解：刘金男老师选择《秦王扫六合》一课为例，运用表格对比、思维导图等多种方式引导学生进行整体思考，培养学生的历史观。杨育茹老师在演课开始时，以秦始皇统一六国后仅十四年就退出历史舞台，引出新课《秦末农民大起义》。祝永红老师以马丁·路德·金《我有一个梦想演讲》事例为切入点，指出人人都有梦想，我们中国人的共同梦想就是中国梦，随后通过述说梦想——知梦、深入梦想——感梦、放飞梦想——逐梦三个环节展开了中国梦这一课。

11月14日，侍帅老师选择《再塑造生命的人》一课为例，以“理清文脉”“品析人物形象”两大任务为引领，任务清晰目标明确，整课紧扣任务驱动的主题，为我们展现了生动的一课。11月21日，成哲老师以“立定跳远”一课为例，将整堂课分为三项任务：跑步热身、徒手操练习、“立定跳远”基础动作自主模仿练习、“跳的更远”的任务，从最开始热身动作到新动作学习与模拟练习，最后升华为高质动作的训练，具有很好的循序渐进性。

龚燕春副校长对每一位青年教师的发言都作出详细点评，他对本次演课实践活动的效果表示肯定，并鼓励青年教师坚持践行“1+3”高品质课堂理念不动摇，强调在教学过程中要以任务驱动为导向，以活动推进为引领，呈现我校凌霄课堂的新样态。

本次主题活动是青年教师对于“1+3”高品质课堂这一概念的积极实践，也是互相交流、提升教学水平的重要平台。路漫漫其修远兮，在接下来的活动中，我校的青年教师们必将把握机会、上下而求索，不断地将高品质课堂的理念深耕于教学中，为学校发展带来活力。